您现在的位置: 十博体育官网 -> 学位工作 -> 通知公告 -> 学位点建设 -> 正文
发布人:学位办公室       发布时间: 15-12-16 00:00:00
十博体育官网最新网站新增自主设置交叉学科“中国学”相关申报材料的公示

        我校自2015年11月起申报自主设置交叉学科“中国学”(代码99J3),已按要求将相关材料上传至自主设置学科平台进行公示和备案。为方便监督,现在此将相关申报材料予以公示。

一、该学科基本概述

(一)学科内涵

中国学是一门以现当代中国为研究对象的学科,以现当代中国现实问题为导向,包含政治、社会、经济、历史、哲学、文学、法律等多个学科领域研究的跨学科专业,具有鲜明的中国学问研究的主体特征和国际化视野下中国学问研究特性。

在经济全球化背景下,世界各国经济学问交流不断加强。随着国家经济实力和国际地位的不断提升,中国成为世界高度关注的对象。中国的问题、中国对世界的影响、中国的未来走向日益引起国内外各界的关注和思考。在全球视野中思考中国问题,在中国本土的中国研究中思考和理解中国问题及中国与世界的关系,推进学问走出去战略,提升中国软实力,是中国学学科创办的目标和重要内容。

中国学不仅培养学习者理解中国传统学问、了解中国国情,而且要使其深入思考和研究中国学问、中国现代社会问题,成为能够理性和客观认知中国的应用型人才,能胜任在政治、经济、学问、社会等各领域与中国进行合作与交流,做积极推动中外友好关系的桥梁。

(二)国内外设置该学科的状况和发展情况

1.国外设置状况

国外对中国的研究(China Studies),可以说是历史长、成果多、人才资源丰富。中国学在国外虽然没有形成一个单独的学科,但是许多大学设有东亚学问研究中心,比如哈佛大学的燕京学社,耶鲁大学的东亚研究机构,东京大学的东亚思想学问研究科机构、剑桥大学的亚洲与中东研究机构等等。这些机构的研究范围包括中国、日本、韩国、东南亚等国家和地区的历史学问与社会问题,学术研究领域涉及经济改革、历史学问、文学艺术、宗教哲学、社会安全、人权发展、公共利益、人类考古等方面。近年,中国研究越来越受重视,对中国感兴趣的学生也越来越多,中国研究的相关学科得到了快速发展,与中国的交流也越来越多,有的还招收中国学生前往攻读学位。但是,国外对中国的研究,是在西方人的视角下进行的中国研究,是以外国学者为主体开展的。

 2.国外发展状况

 国外的中国研究,始自中外学问交流,源自汉学,称呼也随时代的发展有所变化。而作为一门学科的设立,人们通常认为始自19世纪初,至今已有200年的历史。鸦片战争之后,国外对中国的研究突破了此前单纯的人文科学研究方法,而是以史学为中心,借用了当时流行的社会学、经济学、国际政治学、学问人类学等,具有非常明显的社会科学化和多学科整合的特征;另外,汉学家的研究取向也发生变化,不再局限于中国古代文献,而是越来越关注中国当代问题,现实性和功利性特征日渐明显,与传统汉学风气大为不同。这种不同于传统汉学的研究旨趣,后来被称为中国学。

    中国学是在汉学的基础上发展起来的,但前者有着更为复杂的学术背景和历史脉络。首先,在华传教士汉学家中有很多在回国后研究兴趣就发生了转变,成为美国第一代中国学家;其次,20世纪前后,欧美高校相继建立汉学讲座,聘请在华传教士、外交官或汉学家担任教授之职,但在其开端时期,美国汉学长期受到欧洲汉学的影响,主要汉学家均来自欧洲或亚洲,实际上就是欧洲汉学的海外分店。很快,随着西方尤其美国对远东特别是中国事务的日渐卷入,使学生们不再满足于中国古典常识的学习,而是转向更为实际的中国政治、外交与边疆研究。中国动荡不安的近现代社会与频繁的中外交涉,也为中国学家的诞生提供了充分的学术市场。二战期间亚洲战场的经历为他们提供了实地了解中国的经验,大批的军人汉学家成为日后中国研究的中坚力量。20世纪中期之后,冷战及中美交恶使中国在国际上越来越受关注,1958年美国国会通过“国防教育法案”,在全国高校和研究机构大力推动针对中国、日本和苏联等国的全面研究。中国成为重点研究对象,美国政府和各大基金会不遗余力地向中国研究提供巨额资助。中国学家担负起向政府和公众说明中国现实的任务,而决策层则将其研究成果作为制订对话政策和亚洲战略的依据之一。60年代之后,中国学在美国得到迅速的发展,而美国则取代欧洲成为世界研究中国的重镇,以至于直到现在国外中国学仍然等同于“美国”中国学。

3.国内设置状况和发展

近年来,中国国内多所高校纷纷开办以汉语为教学语言的中国学课程,比如四川大学等,受到了国外留学生的欢迎。但是囿于课程培养的汉语言背景,外籍学生克服语言障碍存在困难,推广和深入发展遇到不少问题。另一方面,浙江大学、上海外国语大学、暨南大学、北京大学等国内高校相继开设英语为教学语言的中国学硕士学位项目,在学科建设、学制设置、培养方式上不断汲取先进办学经验,适应了现实需求,但是该学科由于与其他学科的差异,也不断引来争议,办学理念和方式方法面临许多挑战。同时如何区别于国外中国问题研究、汉学研究及传统国学研究,探索出一条符合国内外现实所需的专业化学科建设路线和模式,也是发展中国学学科需要不断加以论证的课题。

(三)该学科的主要研究方向及研究内容

中国学是交叉学科,立足现当代中国社会,主要研究政治、经济、学问、历史、哲学、法学等学科领域理论常识与研究方法。以中国传统学问为根基,以中国现代问题为重点,就公共政策与国际关系、经济制度与金融体系、改革与发展、社会变革与法制建设、哲学思想、学问遗产、跨学问交流、历史学问、影视文学等领域展开研究,通过理论学习和社会实践加深对中国学问、中国社会与国情的理解与认识,引起对中国问题的思考和研究。

(四)该学科理论基础

中国本土的中国学在国内正朝着构建学科方向发展,以探寻和提炼中国学问特质为主旨,构建一种独立于西方理论影响的中国经验和理论,加深对中华民族的发展道路和独有特征的认识,从而增强民族自豪感和凝聚力,同时也可以对国家和政府提供决策咨询和政策建议。通过对中国学问特质的探寻、把握和提炼,进而向世界展示一种新的中国视野、中国形象,总结一种不同于西方的中国经验,构建一种基于中国国情的中国学理论体系,使中国学研究在真正意义上摆脱西方理论的价值评判和负面影响,以开放的心态、严谨的治学态度和客观公正的学术精神与西方学界展开平等的对话。正是在这个意义上而言,中国学要根植于中国,但其精神要超越中国之上。在国际化的视野中既要汲取西方中国研究的学术成果,建设发展中国学学科,又要建立中国之中国学学科的理论研究方法、研究视角、价值体系和战略目标。

中国学学科是建立在中国本土研究环境下,由中国本土学者为中国学学科主体研究者,是在中国的价值体系、战略目标下的新兴学科。其研究视角、价值体系的出发点均发自中国本土,而非国外。

中国学学科是建立在跨学科理论基础上的交叉学科。学科研究范围宽广,涵盖中国政治、社会、经济、历史、地理、文学、法律、哲学等多个学科领域,学科构建的跨学科性体现了中国学学科以中国为研究对象,以中国社会各领域为主要研究内容的学科内涵。中国学学科创设的目的是要把历史的中国、发展的中国真实客观地表达出来,让参与中国学研究的人群能够通过全面系统的理论学习和研究,客观认识中国、理解中国,积极探索中国社会问题的理论与方法。

中国学研究在跨学科理论研究基础上展开,在多学科的交叉中体现中国学学科的整体性和多元性,在不同学科的理论支撑下,采取跨学科研究方法,交叉学科研究方法,开始中国问题的认识、思考和解决,因此,中国学学科不是不同学科的简单叠加,各学科的理论学习与研究终归统一到中国问题的理论探索和研究,服务于当今国际交流与合作和推动中国与世界的和谐发展。

(五)该学科与其相近的二级学科的关系

中国学是一门国内新兴的学科,是交叉学科。与之相近的二级学科不容易找到,但中国传统国学研究,在国外称之为汉学,是中国研究的发展源头。汉学始自中外学问交流,称呼也随时代的发展有所变化。在国外,中国学作为一门学科的设立,人们通常认为始自19世纪初,至今已有200年的历史。鸦片战争之后,国外对中国的研究突破了此前单纯的人文科学研究方法,而是以史学为中心,借用了当时流行的社会学、经济学、国际政治学、学问人类学等,具有非常明显的社会科学化和多学科整合的特征;另外,汉学家的研究取向也发生变化,不再局限于中国古代文献,而是越来越关注中国当代问题,现实性和功利性特征日渐明显,与传统汉学风气大为不同。这种不同于传统汉学的研究旨趣,后来被称为中国学。

中国学不同于中国传统国学研究,不局限于中国古代社会文明和传统国学的研究范围,也不是意识形态领域的探讨,而是全面系统的以研究中国现代社会各领域的问题为主要内容,客观认识中国国情与学问为目的,正确理解中国社会问题的理论与方法为目标的综合型学科。

二、设置该学科的必要性和可行性

(一)社会对该学科人才的需求情况

当前,中国已经成为世界第二大经济体,在世界舞台上扮演着举足轻重的角色。中国的崛起日益强烈地吸引着全世界的关注。越来越多的人来中国学习和工作,与中国进行政治、经贸、教育、学问等领域的交流活动。随着全球化和地区一体化的深入发展,各国和各地区之间的交往需要相互更加全面而深入地了解。世界想了解中国,中国需要得到世界的理解,但中外之间的相互了解往往信息不对称,尤其是外部世界对中国的了解不充分、不完整、不准确或者不系统,导致外部世界对中国的曲解或误解,因此国际社会需要真正了解中国的高层次人才,以此来获得对中国理性而客观的认知。

在当前中外交流的背景下,外部世界格外需要更从中国视角看待中国的外国人。让外国人置身于当下中国发展的情境和语境中,亲身体验中国正在发生的变革,会有助于他们更加客观、准确地看待中国,了解中国的现在并对中国未来有合理地预期。这类高层次人才在向国际社会说明和解读中国时将会更具有说服力和有效性,因此也特别有助于中国与外部世界的交流,符合中国的国家发展战略。

中国学从中国政治、社会、经济、法律、哲学、历史与地理、文学与传媒等多元的角度,结合中国传统特点,将现当代中国的现状及相关解读呈现给外国学生,让他们通过对本学科的学习,全方位地了解中国,成为知华、友华的高层次人才。


(二)设置该学科的目的

山东大学确定了建设世界一流大学的奋斗目标,学生的国际化和学科专业的国际化是衡量世界一流大学的一项重要指标。设置中国学学科对于推动山东大学的国际化专业建设,丰富英文授课的专业课程,提升教师授课水平,实质性地提高国际学生数量和质量等方面将起到重要作用。山东大学学科专业建制齐全,能够满足中国学跨学科的专业需求,便于其整合和利用全校的相关教学与研究资源;而中国学的开设对于促进山东大学学科综合性特色的发展也会起到良好的示范和推动作用。中国学研究具有国际性,作为一门新兴的学科也是方兴未艾。山东大学应该也能够凭借自身的优势与资源,在这个领域发挥引领作用。

(三)本单位设置该学科已具备的基础

经过筹备小组一年多的前期准备,中国学专业面向全校,从相关学科专业招募高水平师资,得到了山东大学教师们的高度认可,他们热情反馈并积极报名参与。经过面试和前期审核,目前该学科已拥有政治、经管、法律、文学、历史、社会学、哲学等领域共计70多人的师资队伍,其中拥有教授职称的17人,副教授职称的23人。以上教师均具备丰富的教学经验和高水准的科研能力,且大多具有海外学习及科研经历,部分教师还拥有在海外进行英文授课的经历,英语水平较高。除本校师资外,中国学专业还邀请校外及海外的著名学者专家承担教学任务,到山东大学进行授课或开设前沿讲座。预计到20169月本专业正式招生,师资的比例可以基本达到校内70%,校外15%,海外15%的水平。

中国学师资在一线从事教学工作,英文教学能力强,专业常识丰富,与其承担的中国学课程相当契合。科研方面,中国学学科教师拥有深厚的科研功底,已经发表了近200篇学术文章,并积极参与和开展相关科研学术活动。(请参见附本)

在国际人才培养方面,山东大学从改革开放以来就开始招收外国留学生,具备培养学生和管理学生的丰富经验与突出能力。目前在校留学生共有1832人,其中博士生111人,硕士生615人,本科生553人,语言生553(2015年数据)。在山东大学,中国学的课程多年前已作为学分课提供给国际暑期学校、英国大学生动感体验课程班以及在校各类留学生选修,反响和收效良好。经过本次中国学硕士课程的全新整合,中国学人才培养将实现更加规范化和国际化的全英文教学模式,大大提升学校国际学生的人才培养能力。

(四)该学科的发展前景

中国学是伴随着中国改革开放、经济和社会进步而产生和发展的新型交叉学科,具有广阔的发展前景。近些年,国际社会对中国的重视程度越来越高,关注和研究中国已形成热潮。西方国家在中国研究方面已经形成了数量可观的十博体育官网最新网站“China Studies”的学术群体,并产生了大批的学术成果。这些研究虽然也邀请一些中国学者参与,但从整体上来看,在中国研究领域发挥引领作用的几乎都是西方学者,他们主要是从西方的视角看待和研究中国,其“China Studies”本质上是十博体育官网最新网站中国的外国学。随着中国国际地位的提高,让世界了解中国人如何看待中国、解读中国,以及阐述中国与世界的关系已经成为大家所面临的重大而具有紧迫性的课题。研究中国,无论是常识体系还是话语权都不应该由西方社会单一创造和支配。中国人如何理解中国,阐释中国与世界的关系需要有中国视角,中国方法,体现中国的主体性,这样的研究和学科建设也是中国学的使命之一。近年来,在中国高校中兴起的中国学正是适应这个时代性课题与要求而产生的,可谓方兴未艾。着眼于中国的未来,开设中国学必将成为中国高校未来学科发展的一种新常态。

就学科属性而言,中国学从现当代中国的问题研究入手,学习和研究需要理论结合实际,贯通古代与现代,具有跨度大、多学科综合交叉的特点,这也符合当代学科发展的大趋势。因此具有广阔的发展前景。

三、该学科的人才培养方案

(一)培养目标

中国学是一门面向国际学生,以研究中国社会理论和现实问题为主要内容的全英文硕士十博体育官网专业。中国学是跨学科专业,所设课程涉及中国语言、学问、历史、哲学等内容,也涉及现代中国的政治、经济、管理、社会等问题。

中国学专业力求在国际学生在所在国本科阶段所获得的常识和能力的基础上,着重培养国际学生的中国学学科基础理论、研究方法和实践能力。通过中国学专业的课程学习和研究训练,使国际学生熟悉中国国情、理解中国问题,具有良好的跨学问交际能力和一定的汉语听说读写能力,成为能够适应在当今中国的政治、经济、社会、学问等诸领域合作与交流的复合型、职业型人才。

(二)生源要求和选拔方式

生源要求:中国学十博体育官网生源应该具有与中国学相关或相近专业的基础,如中国历史,中国哲学等;具有较好的学术能力,以及发现问题和解决问题的能力。

选拔方式:外国留学生申报我校硕士十博体育官网材料审核筛选方式;如本科为非相关专业的学生,须辅修基础课三门,包括中国哲学、中国历史、中国政治。

报考条件:

1、年满18岁,身体健康,持外国有效普通护照的非中国籍公民,遵纪守法,品行端正。

2、须有本科及以上学位。

3、语言要求:

1)母语为英语的申请者,免提供英语语言证明。

2)母语为非英语的申请者,须提供雅思(6.0及以上),新托福(80分及以上)或其它同等水平的英语能力证明材料。

3)最高学历授课语言为英语的申请者,也可提交授课语言证明。

4)参加过HSK考试的学生可提供HSK考试成绩单。

4、有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。


(三)学制与学习年限

中国学硕士专业的学制为两年。

中国学硕士专业的培养,可以全程在山东大学进行,也可以采用国外学校与山东大学合作培养模式,即先在国际学生所在国学习一年(期间可先注册为山东大学学生),再到山东大学学习和研究一年(在山东大学时间原则上不少于一年)。

国际学生在其所在国学习期间,山东大学教师可以前往授课;国际学生在山东大学学习期间,相关合作大学的教师可应邀主讲部分专业课程或参与十博体育官网论文评审、答辩。

(四)课程体系的设置方案及依据

1.中国学硕士十博体育官网常识结构的基本要求

中国学硕士十博体育官网需要掌握基础理论常识和专业基础常识,专业常识和交叉学科常识。

基础理论常识和专业基础常识

中国学是一门融合政治、经济、法律等人文社会与自然科学的学科。因此本学科的硕士生要求具有宽广坚实的基础理论常识和专业基础常识。

专业常识


该学科不仅要拓宽所需的基础理论,而且要围绕研究方向,了解与学习学科前沿的文献与理论专著,特别注意跨学科的发展前沿。中国学是一个涉及面广泛的交叉学科,包括了以下六个研究方向:

1)中国经济改革与发展

围绕经济全球化背景下的中国经济发展现状、轨迹、规律和普世特征展开,所涉及领域包括:中国经济的宏观特征、微观原理、产业结构,以及金融市场、对外贸易、国家政策等内容。对中国社会经济活动特别是近三十年来的经济与制度实践进行研究和总结,尤其是要对在全球一体化过程中中国现阶段经济建设和改革开放的实践进行概括和总结,全面对外展现中国经济发展轨迹,体现道路自信与制度自信以引导中国改革开放和经济建设的实践。

2)中国政治及公共政策

该方向的研究涵盖中国当代政治制度、中国政府、中国公共政策、当代中国外交、中国与周边国家的国际关系、中国社会福利与社会问题等内容。通过对政府理论和政治制度进行系统研究和比较研究,具体包括中外政治制度、政府过程、政治体制、比较制度学等,目的在于培养十博体育官网对本专业的兴趣和独立从事行政学理论研究所应具有的各种能力。

3)中国法律

该方向主要包括在中国从事经济社会活动所必备的法律常识和技能,涵盖中国法律制度的概况以及国际社会和产业界所关注的热点专题,例如侵权法、合同法、常识产权法、企业法,人权法和立法的有关常识。

4)中国文学与传媒

该方向主要从中国的文学和传媒角度出发,以中外比较的方法,让学生既直观的了解中外学问的差异,但同时又能发觉其所存在普世的共性和学问的融合。内容主要包括汉语语境中的跨学问交际,影视与文学的学问差异,当代中国媒体与影视,中国小说史等。

5)中国历史与地理

该方向通过旅游和地理的视角,追忆中国的历史,赏析中国的地域学问,主要内容包括中国美食与旅游、中国旅游管理系列专题、旅游中的中国学问欣赏、学问遗产、人文地域和民俗等。

6)中国哲学

该方向在研习中国古典哲学的基础上,结合中国现当代哲学的演变和发展,让学生从中体会中国哲学精神和智慧的博大精深,从而理解当代中国人的思想和行为方式。内容主要包括中国早期儒家思想、老庄的智慧、周易(《易经》)和中国传统学问、中国佛教等。

交叉学科常识

本学科的硕士生要求具有较宽和综合的常识,特别是相关交叉学科的前沿常识,为学位论文工作的创造性研究打下扎实的基础。

2.课程设置(课程设置框架另文)

根据中外合作培养和国际学生的基本情况和实际需求,设置模块化课程。保持中国学硕士专业课程的灵活性和针对性。

- 必修课

1)汉语 / 中国古文字学课4学分;

2)人文与自然科学研究方法2学分;

3)论文写作方法2学分;
  (4)学位基础课5门(至少74);
  (5)学位专业课至少2门;
  (6)前沿讲座2学分。包括十博体育官网的个人专题综述、参加学术报告等。主讲者要求写出文本和PPT,能反映学术发展的动态和个人见解。考核按优、良、中、及格和不及格五级计分,由学科组和引导教师共同评判计分,成绩合格者计2学分。
  (7)社会实践(实习),计2学分。
  要求十博体育官网参与相关方向的科研课题研究,或寻求社会实践锻炼,完整地撰写项目研究或实践报告,能够体现较强的案例实践操作与独立思考创新能力。
   - 非专业选修课

非专业选修课至少选修1门。

3.学分说明

根据培养方案的基本要求,国际学生在学期间至少应修完30个学分(含社会调查或实习2个学分)。如果采用在所在国学校和山东大学各一年的中外合作培养模式,学生在其所在国学校的学分可以根据相关标准计入。

山东大学承认合作学校同类学科的相同或相近的课程及其学分。汉语语言课程可在合作高校授课,学分亦予以承认。学分转换(承认学分)总量不超过12学分,其中专业课不多于3个学分。


(五)中期筛选

第二学期结束时,结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行一次中期筛选。考核内容主要包括十博体育官网的行为表现、学位和专业课程的学习、科研能力、学位论文开题报告及课题的初步准备情况、健康情况以及学科综合考试等。

学科综合考试以考核硕士生的全面业务能力为目的,内容含基础理论常识、专业常识和实际工作能力三部分,由学位评定分委员会组织的综合考试小组组织进行。中期筛选合格者可进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者,按《山东大学十博体育官网学籍管理条例》的有关规定处理。


(六)学位论文

1.硕士学位论文的写作时间不少于一年选题、开题。学生在修满学分后进入学位论文撰写阶段。论文题目由硕士生与导师共同商定课题研究设计选题概况500-800字。学位论文选题要求有理论和实践意义,能综合运用所学常识、理论和方法。开题报告公开向中国学学科组汇报,最终认可后确定论文题目。

2.学位论文以英语或中文撰写,但须提供较为详细的中文摘要。

3.定期检查学位论文进展情况。每隔3-5个月,要求硕士生在一定范围内报告论文进展情况,导师、引导小组及有关人员参加,帮助硕士生分析论文进展工作中的难点,及时给予引导,促进论文研究工作的顺利开展。

4.论文完成并经导师认可后进入答辩程序。论文答辩通过者,即可授予山东大学中国学专业硕士学位。

四、该学科的建设规划

中国本土的中国学是既融通中国与世界学术,又跨越多元学科领域,不仅注重对中国的整体研究,也深入探讨中国不同领域的发展规律和特点。

(一)研究方向

中国学根据当今世界关注和了解中国的重大问题与热点问题,重点设计了政治、经济、法律、哲学、文学与传媒、历史与地理六大研究方向,具体如下:

1.中国经济改革与发展

该方向围绕经济全球化背景下的中国经济发展进程、规律、特点和普世特征展开,涉及领域包括:中国经济的宏观特征、微观原理、产业结构,以及金融市场、对外贸易、国家政策等内容。该方向重点研究中国社会经济活动特别是近三十年来的经济与制度实践,尤其是全球一体化过程中中国现阶段经济建设和改革开放的实践,并探讨中国经济发展中的道路自信与制度自信。

2.中国政治及公共政策

该方向的研究涵盖中国当代政治制度、中国政府、中国公共政策、当代中国外交、中国与周边国家关系、中国社会福利与社会问题等内容;注重过对政府理论和政治制度进行系统研究和比较研究,包括中外政治制度、政府过程、政治体制、比较制度学等。

3.中国法律

该方向主要讲授在中国从事经济社会活动所必备的法律常识和技能,涵盖中国法律制度的先容,以及国际社会和产业界所关注的热点法律专题,例如侵权法、合同法、常识产权法、企业法、人权法和立法的有关常识。

4.中国文学与传媒

该方向主要从中国的文学和传媒角度出发,以中外比较的方法,让学生既直观的了解中外学问的差异,同时又能发觉其所存在普世的共性和学问的融合。研究内容主要包括汉语语境中的跨学问交际,影视与文学的学问差异,当代中国媒体与影视,中国小说史等。

5.中国历史与地理

该方向通过旅游和地理的视角,追溯中国历史,赏析中国的地域学问,主要内容包括中国美食与旅游、中国旅游管理系列专题、旅游中的中国学问欣赏、学问遗产、人文地域和民俗等。

6.中国哲学

该方向在研习中国古典哲学的基础上,结合中国现当代哲学的演变和发展,让学生从中体会中国哲学精神和智慧的博大精深,从而理解当代中国人的思想和行为方式。讲授内容主要包括中国早期儒家思想、老庄的智慧、周易(《易经》)和中国传统学问、中国佛教等。

7. 个性化定制方向

以上6个学科方向作为常设内容,中国学课程今后将根据学生的需求,接受学生个性化的课程定制,以方便学生根据自己的特点完成对中国的研究,比如学生可以从以上六个方向中任意选择课程确定自己的专业方向。

(二)师资队伍

目前中国学学科已拥有政治、经管、法律、人文、历史、哲学等领域的教师共计70多人的师资队伍,其中拥有教授职称的17人,副教授职称的23人。以上教师均具备丰富的教学经验及科研能力,且多有海外学习及科研经历,英语水平较高。除本校师资外,该专业还邀请校外及海外的著名学者专家承担教学任务,前来授课或开设前沿讲座。预计到20169月本专业正式招生,师资的比例可以基本达到校内70%,校外15%,海外15%的水平。详细请参阅附件学科学术带头人和学术梯队概况

中国学非常重视师资的培养和建设。为顺利开设课程,提高中国学师资水平,2015年,国际事务部已经协同人事部专门设立中国学师资研修资助计划(请参见附本),全面助力师资队伍的提升。2015年度,经与香港科技大学商讨,部分该学科的教师将于7月赴港科大研修环球中国学专业的有关课程。今后每年都将安排该学科的教师赴海外知名高校研修相关专业课程。

另外,借助学校985重点引智项目支撑,中国学将定期聘请国外知名中国学教授来校授课,以深化中外中国学思想与观点的交流,加强学术切磋,推动学科的健康发展。

(三)人才培养

人才培养是中国学学科建设与发展的关键内容。山东大学是教育部重点直属高校,设有专门的十博体育官网院,目前在校十博体育官网规模已经达到16607人,十博体育官网招生、培养、学位等管理环节已经非常成熟,人才培养体系完备。在作为中国学重点招收对象的国际学生的培养方面,山东大学从改革开放以来就开始招收外国留学生,具备很强的培养学生和管理学生的能力。目前在校留学生共有1832人,其中博士生111人,硕士生615人,本科生553人,语言生553(2015年数据)。国际学生所学专业涉及文理工医,各主要教学单位已经配备了国际学生教学管理的专职人员。国际事务部作为留学生管理的校部机关,目前设有留学生办公室,内设留学生招生、留学生培养和留学生事务办公室,今后将和十博体育官网院一起,共同完成中国学学生的人才培养任务。

在教学实践方面,从2008年起,山东大学已经将中国学的部分课程作为学分项目提供给国际暑期学校、英国大学生动感体验课程班以及在校各类留学生短期项目进行学习,收效良好。这些教学实践活动,为山东大学中国学的开设积累了大量教学经验。

另外,根据中国学的特点,我校已经开始和北京外国语大学、浙江大学、上海财经大学等高校协商,为中国学国际学生提供在经济发达地区进行研修的机会,以提高学生培养层次。

(四)科学研究

科研方面,我校中国学学科师资力量雄厚,拥有深厚的科研功底,已经发表许多相关的学术成果。中国学的设置,将为我校教师提供一个全新的中国学研究专门平台,势必会激发他们积极参与和开展相关科研学术活动的兴趣。

中国学学生的科学研究内容将注重理论联系实践。具体来说,中国学国际学生将以中国相关问题为导向进行学习研究,并以解决现实问题为指引,进行基础理论和专业课程的学习,并辅加以教学实习实践与考察体验,最终形成研究课题。研究课题的内容将会被充分利用到学生今后的工作和生活中去,为其工作生活提供引导。

中国学学生的科研将在教师的密切引导下展开,在2年制的学生过程中,最初的半年内,引导教师会在学生的研究目的、研究意义、理论依据和论文撰写方法等方面进行引导,帮助学生确立研究课题;随后,引导教师将在理论联系实践的研究方法、研究进度等方面进行引导,最终让学生圆满完成科研课题,撰写出高质量的论文。

(五)学术交流

山东大学中国学学科设立的六大研究方向具有鲜明的国际化特色。首先,中国学的师资是开放的,国际化的,既有中国的师资的走出去也有外国学者的引进来,师资的流动有助于中国学的相关研究与教学在思想观点和内容上更加鲜活,更加多元,更加国际化。

在学术交流形式方面,中国学教师队伍中,每年都会有出国访问、研修、研究、学习、参会、任教的学者。中国学将会借助各种资源大力鼓励教师走出去,参与国际学术交流;另一方面,中国学将每年邀请国际知名学者中国学专家来校进行授课和学术交流活动,为中国学师生提供交流机会。

其次,山大中国学将密切联系北京大学、浙江大学、上海交通大学、上海外国语大学、四川大学等等国内已经开设中国学课程的知名高校开展中国学领域的学术交流,互相切磋教学和科研,共同提高学科建设水平。

(六)教学科研基本条件

中国学从筹备开始,就非常注重教学科研基本条件的建设。目前该学科已具备教学的基本条件,包括师资、教学场所及相关教学资源等。在学科专业建设上,中国学所依托的政治学与公共管理学院,具有充足的办公和教学场所,拥有齐全的教学设备和丰富的图书资料,包括多媒体教室9个,中外文图书资料6.5万册,中外文期刊300种,多功能会议室4个等。另外,该学科因为是交叉学科,所设六大研究方向由六大学科作为依托,各学科的教学场所和图书资料都可实现资源共享。

在管理体制上,中国学的开设由国际事务部牵头,以政管学院为依托学院,两各单位共同配备项目管理人员,如国际部常设5人,分别是负责国际交流、留学生招生与培养的工作人员;政管学院也设立中国学项目组对该学科的相关工作进行专职管理。

(七)经费保障

山东大学非常支撑中国学的开设。2015年中国学作为重要工作,纳入到了学校预算支撑范围,获得了专项经费20万元,用于教师课时费、网站建设、外宣费、专业运营费、师资培训费等项目的开支。2016年,为保障中国学的顺利开展,计划申请经费50万元;另外20169月新生入校,收取学费,都能较为充分地保障专业的顺利开设。此外,该学科还将利用学校的引智经费,聘请国外知名学者专家来校授课,计划2016年度邀请3-5名;人事部提供青年教师海外资助研修项目,用于涵养中国学师资,2015-2016年,计划派出5-8名师资赴海外进修学习;除此之外,从2015年期,利用本科生院提供国际暑期学校的经费资助,开设和推广中国学暑期夏令营课程项目。所有这些,将为中国学的开设坚实的经费保障基础。

上一条:十博体育官网最新网站更新教育部学位中心专家库信息的通知 下一条:十博体育官网最新网站做好学位授权点专项评估工作的通知

该资讯已被阅读 次      [ 返回十博体育官网]
XML 地图 | Sitemap 地图